关于印发《西安工业大学师德建设规划》的通知

校人【2008】77号

 

全校各单位：

为了进一步加强师德建设，在全校教职工中树立教书育人、管理育人、服务育人的全员育人理念，建设一支道德高尚、业务精湛的教职工队伍，学校制定了《西安工业大学师德建设规划》，经2008年6月3日校师德建设工作领导小组审定，现印发你们，请遵照执行。

特此通知

 

附件：西安工业大学师德建设规划

 

 

                                        二〇〇八年六月十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安工业大学师德建设规划

    师德建设是人才队伍建设的重要组成部分，是教职员工职业道德规范的核心内容，是加强职工队伍建设和工作作风建设的首要任务。育人工作，师德为本。加强师德建设，是培育优秀人才的重要保障。为了进一步加强学校师德建设，按照学校发展战略规划的要求，特制定本规划。

    一、指导思想及基本原则

    （一）指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以树立高尚师德师风、教风学风、培育优秀高级人才为目标，大力加强思想道德建设、师德师风建设、教风学风建设，大力倡导社会主义荣辱观，树立教书育人、管理育人、服务育人的全员育人理念，为建设一支道德高尚、业务精湛的教职工队伍，全面推进学校教育事业健康可持续发展提供保障。

   （二）基本原则

    1．坚持全员、全程、全面原则。全员是指师德建设应面向所有教职工。全程是指师德建设应涵盖教育教学和管理服务全过程。全面是指兼顾内容与形式、观念与行为，全面加强师德建设，全面提高师德建设水平。

    2．坚持以人为本，注重实效的原则。

    二、建设目标及工作思路

    建设目标

    1．全体教职工师德建设的意识明显增强，师德建设任务及履行师德规范要求融入岗位基本职责，敦德励学、知行相长的校训在工作实际中进一步体现，忠诚进取，精工博艺的办学传统得以传承。

    2．全体教职工自觉遵守以德治教、以德修身、以德育人的职业道德行为准则，普遍形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良师风、教风、学风。

    3．逐步建立和完善师德建设工作体系和长效机制。

工作思路

以师德教育为先导，建立师德建设工作制度和规范，加强师德建设过程管理，大胆创新，有重点、分阶段，全面扎实地推进师德建设工作。

    1．落实师德建设规划，制定师德规范，建立师德建设工作体系与责任体系，营造师德建设的浓厚氛围，注重基础平台的建设。

    2．落实师德建设各项计划及制度，建立经常化、制度化的长效建设机制。

    三、主要内容与任务

    （一）加强思想道德建设，提高思想道德素养

思想道德建设要抓紧抓实以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的科学理论学习；以社会主义荣辱观、教书育人、管理育人、服务育人以及《西安工业大学干部职业道德规范、教师职业道德规范、工人职业道德规范》为主要内容的职业道德宣传与教育；践行“敦德励学、知行相长”校训，继承“忠诚进取，精工博艺”办学传统，加强校风学风的宣传教育和以围绕学校改革发展推进观念变革、树立先进的教育思想、形成良好的师生关系为主要内容的教育思想的宣传与教育。

学校采取有效措施，加强教职工个人的思想道德修养、人文素养，采取多种方式，利用多种途径广泛开展宣传及教育，切实提高历史使命感、职业责任感、教师荣誉感，使校风学风深入人心，教育服务理念不断改进与提升。

    1．建立多种学习平台，推进理论阵地建设。

    2．把社会主义荣辱观与校园精神文明建设、校风学风建设结合起来，大力倡导社会主义荣辱观。

    3．树立服务理念，强化教职工的全员育人理念与职业责任感。

    4．深入开展校风学风的宣传。

    5．加大先进师德典型的宣传力度。建设师德专题网页，广泛宣传学校教职工中先进师德典型事迹，宣传教育教学、管理服务先进理念，开展持续的、有特色、有重点的教育与建设活动，不断提高师德建设的针对性与实效性。

    6．以青年教师为重点，以继续教育为载体，加强师德与人文素养的培训，提高青年教师的综合素质。

    （二）加强师德规范与制度建设，完善师德规范与制度体系

    贯彻全员、全程、全面原则，与时俱进，不断健全师德规范体系，明确全校教职工的育人责任与行为准则；加强师德建设与管理服务之间的相互结合，不断完善师德制度体系，以制度来约束和规范教职工行为；加强监督与管理，不断完善师德建设的长效机制，切实将师德建设落到实处。

    制定《西安工业大学师德规范》，结合时代特点与学校发展需求，通过不断注入新思想等，丰富和完善师德内涵，并广泛宣传使之深入人心。进一步完善师德管理制度，在制定教育教学、科学研究、管理服务等制度过程中，明确师德建设要求，加强师德全程管理。制定并完善师德考核办法，在年度考核中加强师德考核，把师德考核作为各级各类先进评选、个人职务晋升等的主要内容，不断完善师德奖惩机制。进一步完善教育教学的综合激励机制，不断强化教职工教书育人、管理育人、服务育人的荣誉感和自觉性。

    （三）加强学术道德建设，杜绝学术不端行为

    学术道德是师德建设的重要内容，是教师和科技工作者的立身之本，事关教师形象、学校声誉、学科发展。因此，要大力宣传和贯彻《教育部关于树立社会主义荣辱观  进一步加强学术道德建设的意见》精神，严格执行《西安工业大学教师教学工作规范》、《西安工业大学科技道德规范》。积极开展面向广大教职工的自律教育，维护人格和学术尊严，大力倡导社会主义荣辱观，让“诚信为荣、造假可耻”的观念深入人心。大力提倡潜心钻研，实事求是，严谨笃学，锐意创新、甘于寂寞的科学精神，坚决反对弄虚作假、抄袭剽窃等学术腐败不良现象，保持并发展优良的学术风气；对学术研究、知识创新采取鼓励与保护政策，进一步完善校内学术政策，优化学术发展环境。加强科学研究过程的跟踪监督与管理，维护学术清正，发现不良行为，严肃查处。

    （四）建立完善师德建设长效机制

    师德建设长效机制是师德建设的重要载体，是师德建设取得实效的重要保障。

    1．新职工师德教育机制。在每年新职工岗前培训时，安排一定学时，由校领导宣讲学校有关师德建设的要求、师德规范及学术规范等。

    2．师德激励机制。制定《西安工业大学师德先进集体、师德标兵评选办法》，开展师德先进集体、师德标兵的评选及表彰，利用各种媒体对先进典型、优秀团队的事迹进行广泛宣传。

    3．青年教师培训机制。在青年教师的继续教育体系中加大师德培训力度，确保师德教育培养占有一定的比重。

    4．重点建设机制。相关职能机构应定期召开师德建设工作会议，研究师德建设过程中出现的突出问题，有针对性地制定建设计划、实施措施，确定今后一段时期师德建设的工作重点，并责成相关部门组织落实。

    5．鼓励各单位结合实际，探索长期、稳定、有实效的师德建设长效机制。

    四、实施措施

    （一）加强对师德建设的领导

    为加强对师德建设的领导，学校成立由校长任组长，主管校领导、校工会、人事处、教务处、科技处、研究生部、学生处、组织部、宣传部、继续教育学院、后勤服务集团等主要负责人组成的学校师德建设工作领导小组。主要职责是制定全校师德建设计划，研究制定师德建设相关制度，研讨师德建设过程中出现的重要问题、政策并提出建议等。校师德建设工作领导小组下设办公室，设在人事处。

    （二）建立齐抓共管的工作格局

建立师德建设责任制，形成师德建设党政工共同负责的工作体系。明确各单位、各岗位在师德建设中的不同责任并形成责任体系，各负其责，形成建设合力。

人事处：牵头负责师德规范的制定和完善。负责师德建设工作领导小组办公室的日常工作及相关工作的组织、协调及落实

校工会：负责组织开展“三育人”工作经验总结及交流。负责协助师德建设工作领导小组办公室组织校级师德先进集体和师德标兵的选拔及向上级组织推荐人选的工作。负责在全校教职工中开展师德教育培训工作。

宣传部：负责组织师德建设的舆论宣传和师德教育及理论研究，宣传学校师德楷模及“三育人”的先进事迹。

教务处：教务处负责，研究生部、继续教育学院协助，共同制定并完善教学工作规范，建立科学的教学质量评价体系。协助相关部门开展的师德培训和教育工作。

科技处：负责制定并完善《西安工业大学科技道德规范》，协助有关部门开展师德建设工作。

学生处：负责全校学工干部的师德考核，配合各部门的师德建设工作。

各院（系）成立由总支书记、行政负责人、分工会主席、教师代表和学生代表参加的院（系）师德建设工作小组，负责本单位师德建设工作的实施。

    （三）不断强化全员师德意识

学校各级领导应自觉加强师德建设意识，落实师德建设责任。全体教职工应自觉树立师德观念，强化师德意识，以身作则，为人师表。全校各单位要结合本单位实际，制定师德建设工作计划，切实落实师德建设任务，在全校形成良好的教书育人的校园氛围。